汉中热门计量校准内校员资格证培训

各相关单位：根据国家“人社部”和国家市场监管总局相关规定，对计量从业人员要求做了较大的调整，仍要求各级部门继续加强对企事业单位的计量监管，进行有效溯源，质量控制科学性和质量检测准确性。2018年国家认可委对多个认证认可体系都进行了换版工作，对实验室设备管理、量值溯源、计量确认、期间核查、能力验证等技术要求都增加了条款，进一步强调了提高企事业单位计量管理和计量校准人员的技术水平、理论与实际操作能力的重要性；为了满足企业建立检、校、内三级溯源体系，确保仪器设备统计数据的准确可靠，提升测量设备有效管理水平和合理利用率，满足各认证体系对计量溯源的要求，减少周期检定和后期维护的大量资金成本。广州圣问技术职业资格技能培训中心stspx将定期举办计量校准人员技能培训班，望各单位根据工作需要选派人员参加。现将有关事项通知如下：

培训受众:
1、实验室管理、技术人员；
2、各部门质检、计量、测试技术机构的管理和技术人员；
3、从事分析测试和仪器校准的管理和技术人员；
4、企事业主管质量、计量检测的领导和技术人员；
5、各企事业单位内部从事长度、衡器、电磁、无线电、温度、测力、流量、容量、湿度、时间频率等计量器具的自校与维护维修人员，以及相关计量、质量管理人员。

服务目标：帮助企业建立“方法科学、行为公正、数据准确、工作”基础，通过学习使学员掌握计量校准方面的基础知识、知识、相应的法律法规和实际操作技能，为实施计量监督、发展生产、贸易、科学技术以及保护人民健康和生命财产安全提供准确可靠的校准数据，更好地履行自已的职责。

申请计量内校员考试应当具备的条件：
1、具备中专（含高中）或相当于中专（含高中）毕业以上文化程度；　
2、连续从事计量管理及校准技术工作满1年，并具备6个月以上本项目工作经历；　
3、具备相应的计量法律法规以及计量知识；　
4、熟练掌握所从事项目的计量检定规程与校准规范等知识和操作技能。

考试鉴定方式说明：理论知识闭卷考试，操作技能现场考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式；两项考试(考核)均采用百分制，两项考试(考核)的成绩皆达60分以上者为合格。

计量内校员培训基础内容：
章：计量仪器的重要性：1)、计量是产品质量的重要2)、计量是节能降耗的重要手段和企业经济核算的重要依据3)、计量对现代社会的影响;
二章：法定计量单位：1)、国际单位制-辅助单位2)、国际单位制-导出单位3)、国际单位制-词头4)、国家选定的非国际单位5)、计量单位使用方法6)、计量值的换算;
三章：测量基础知识：1)、测量方法2)、有效数字3)、误差4)、精度5)、偏差、标准偏差和公差6)、测量不确定度;
四章：计量仪器的配备与选择：计量仪器的配备要求：1)、物料进、出厂的计量仪器;2)、原材料消耗和半成品流转的计量仪器;3)、定额指标管理的计量仪器
计量仪器主要特性：1)、有关工作范围的特性2)、有关工作条件的特性3)、有关响应方面的特性4)、有关准确度方面的特性5)、有关性能方面的特性；
五章：计量仪器的管理：1)、计量仪器的验收、入库;2)、计量仪器的分类,计量管理体系建立;3)、计量器具借用、领用、保管制度;4)、计量仪器的正确使用与维护保养;5)、计量仪器的ABC分类管理;6)、计量仪器周期检定、检查制度;7)、计量仪器现场抽(检)查制度;8)、C类计量仪器检查办法;9)、计量仪器的标志10)、不合格设备及其数据处理。
六章：计量仪器校准：1)、测量标准的传递和追溯2)、检定、校准、比对的概念3)、强制计量管理(检定)的仪器4)、计量检定的方法与步骤5)、检定/校准的人员资格要求6)、检定/校准的环境要求7)、校准周期的确定方法
七章：国际质量/环境管理标准对计量的要求：1)、ISO9001标准2)、TS16949标准3)、ISO14001标准4)、量规、仪器管理作业常见之缺失5)、体系审核中常见量规仪器管理作业缺失
八章：校正程序编撰：量规仪校文件的建立、检定规程编撰、校正程序书的撰写、量规仪器编码、量规仪器建文件、量规仪器的现场管理、内校注意事项、校正指导书的撰写、检定规程编撰。

检定和校准的相同点为：都是属于量值溯源的一种有效合理的方法和手段，目的都是实现量值的溯源性。二者的区别为：
1. 检定是对计量器具的计量特性进行全面的评定；而校准主要是确定其量值。
2. 检定要对计量器具做出合格与否的结论；而校准并不判断计量器具的合格与否。
3. 检定应发检定证书、加盖检定印记或不合格通知书；而校准是发校准证书或校准报告并且体现示值误差。
4. 检定依据检定规程；而校准依据校准规范/检定规程。

计量管理是指计量部门对所有测量手段和方法，以及获得、表示和测量结果的条件进行的管理。计量管理的职能就是计量装置准确、可靠、客观、正确的计量电能的传输与消耗。

计量校准员培训应掌握：
1、测量：以确定量值为目的的一组操作。
2、计量：实现单位统一、量值准确可靠的活动。
3、测量结果：由测量所得的赋予被测量的值
4、（测量结果的）重复性：在相同测量条件下，对同一被测量连续进行多次测量所得结果之间的一致性。
5、（测量结果的）复现性：在变化的测量条件下，同一被测量的测量结果之间的一致性。
6、（测量）误差：测量结果与被测量的真值之差值。
7、偏差：某值与其参照值之差值。
8、（测量）不确定度：与测量结果相关的参数，表征合理地赋予被测量值的分散性。此参数可以是标准偏差（或其倍数），也可以是说明置信水平的区间半宽度。
9、（测量的）算术平均值：同一被测量的多次测量结果的估计值，用
计算。xi——i次测量值；n——测量次数。
10、实验标准偏差：表征同一被测量的多次测量结果分散性的参数，用s表示，可按上式计算：
11、直接测量法：不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到的被测量值的测量方法。
12、间接测量法：通过测量与被测量有函数关系的其他量得到的被测量值的测量方法。
13、静态测量：被测量的值在测量期限间被认为是恒定的测量。
14、动态测量：为确定被测量的瞬时值和（或）被测量的值在测量期间随时间（或其他影响量）变化所进行的测量。